آموزش اسکیس و راندو
آموزش اسکیس و راندو در معماری - پرزانته - اسکیس ارشد معماری - معماری منظر - طراحی شهری - طراحی داخلی - طراحی مبلمانآموزش اسکیس و راندو
آموزش اسکیس و راندو در معماری - پرزانته - اسکیس ارشد معماری - معماری منظر - طراحی شهری - طراحی داخلی - طراحی مبلماناسکیس ارشد 1402
دوره های آزاد و ارشد
مقدماتی و پیشرفته
دوره های اسکیس ویژه سال اولی ها
دوره های اسکیس شامل:
- آموزش حرفه ای پرسپکتیوهای خارجی و داخلی ، آموزش حرفه ای طراحی پلان ، مقطع، نما، فرم و سایت،تفکر ترسیمی، آموزش تجسم خلاق و ...
دوره های راندو شامل:
- آموزش تمام ابزارهای راندو ... مداد . مدادرنگی . جوهر . ماژیک . آبرنگ . گواش . پاستل . ...
سیلابس درسی
دوره های اسکیس و راندو ویژه ارشد و سال اولی ها شامل:
خط و رسیدن به خط معمارانه :
آموزش نحوه ی خط کشیدن در معماری ، قوانین اصلی خط ، اشکال اصلی ( مربع ، دایره ، مثلث ) ، احجام اصلی ( کره ، هرم ، مخروط ، استوانه ، مکعب )
احجام مرکب :
ترکیب احجام و اشکال مختلف با یکدیگر برای رسیدن به توانایی و تصویرسازی و درک ذهنی بهتر احجام
گرافیک :
شامل درخت و گیاه . آسمان . مصالح . بافت . هاشور ها . آب . فیگور . ...
ایزومتریک :
ترسیم انواع اشکال و احجام به صورت ایزومتریک ، دایره ، گنبد ، ...
سایه :
چیستی و چگونگی تشکیل سایه ها و بررسی آن در احجام متفاوت
پرسپکتیو:
یک دو سه نقطه و آشنایی با انواع دید مورچه ، ناظر و پرنده ، داخلی و خارجی ، یادگیری ترسیم پرسپکتیو سریع به روش مهراز فراهانی ، ...
نکات طلایی طراحی پلان . نما . مقطع ، پرسپکتیو ، بررسی نکات گرافیکی و تحلیلی مباحث
کانسپت ، ایده ، طرح شماتیک ، الگو
نکات طلایی شیت بندی
راندو ماژیک و مدادرنگی
ویژه کنکور
نکات طراحی اقلیمی : آشنایی با نکات طراحی اقلیم های 4 گانه ایران
طراحی موضوعی : آشنایی و تمرین 30-40 موضوع نزدیک به موضوعات کنکور اصلی
نکات طلایی کنکور اسکیس ، مباحثی مانند زمان بندی ، ...
بررسی موضوعات و نکات اصلی طراحی در آزمون های اسکیس سال های 87-99
جلسات مشابه آزمون : برگزاری جلساتی مشابه آزمون با موضوعات پیشنهادی نزدیک به موضوع کنکور اصلی
کلاس
اسکیس و راندو ، پرزانته
صفر تا صد ، مقدماتی و پیشرفته ، ویژه کنکور ارشد و دکترا
کلاس های ظرفیت تا 100 نفر
4 جلسه 5 ساعته + 2 جلسه 5 ساعته ویژه کنکور ( در صورت نیاز هنرجویان گرامی، تعداد جلسات ویژه کنکور قابل افزایش است )
خط معمارانه
گرافیک
ایزومتریک
سایه
پرسپکتیو یک دو سه نقطه ای
نکات پلان نما مقطع شیت بندی ایده و کانسپت
راندو
پرزانته
ویژه کنکور
نکات طراحی اقلیمی
طراحی موضوعی
نکات طلایی کنکور اسکیس
جلسات مشابه آزمون
ورکشاپ یک روزه
100 - 400 نفر
صفر تا صد
موضوعی
شهریه دوره ها
کلاس اسکیس، راندو و پرزانته - 4 جلسه 5 ساعته ( مقدماتی و پیشرفته ) - 4 میلیون
کلاس اسکیس، راندو و پرزانته - 2 جلسه 5 ساعته ( ویژه ارشد ) - 2 میلیون
ورکشاپ 8 ساعته اسکیس راندو پرزانته - 1.5 میلیون
کلاس خصوصی - ساعتی 750 هزار - جلسه ی سه ساعته 1.5 میلیون
10 درصد تخفیف دانشجویی
10 درصد تخفیف معرفی هنرجوی جدید
مشاوره برای ثبت نام
- ارسال تکست یا پیام واتس اپ به شماره 09125018626
- تعیین وقت مشاوره 10 دقیقه ای
برای مشاهده ی رزومه دکتر مهرآز فراهانی اینجا کلیک کنید.
کلاس های خصوصی هم بصورت آنلاین و هم بصورت حضوری
کلاس های گروهی بصورت آنلاین برگزار میشود.
شماره ی تماس
09125018626
در صورت پاسخگو نبودن تکست یا پیام واتس اپ
معماری و موسیقی
- پیوند معماری و موسیقی
نخستین مسئله ای که به هنگام آغاز گفت و شنود و بررسی «معماری- موسیقی» پیش روی داشتیم- و هنوز داریم- فضا بود و پس از شناخت این مقوله، می خواستیم به دو پدیده معماری و موسیقی، درون آن، بپردازیم.
انسان در فضا می زید و در طول تجربه کردن ابعاد آن، به
مناسبت ها و فرصت خایی
گوناگون، زاده شدن و پاگرفتن و گسترش یافتن پدیده هایی مهم را دامن می زند؛ یک روز
دیوار غاز مسکونی خود را به تصویرهایی برگرفته از خیال خود تجهیز می کند و روزی
دیگر آب رودخانه ها را به طریقی از سطوح زیرین خاک عبور می دهد که هم ترنم
بیافریند و هم نیروی مکانیکی رایگان به دست دهد؛ روزی دیگر راز و رمزهایی را در
وجود خود باز می شناسد که تنها در بیان و تنها در حرکت متظاهر نمی شوند تا جهان
درونی او را به وجد آورند و او را به تصورها و خیال هایی نو و متعالی راه دهند. و
همین توجه به ابعاد فضا است که به تعیین جای دست ساخته ها راه می دهد تا براساس
جنس و بافت و حالت و رنگ هر چیز، شکلی خاص برای آن در نظر گرفته شود.
نظام هماهنگ آموزش 1
نظام هماهنگ آموزش در معماری را از آنجا آغاز میکنم که قلم در دستان نوجوانی م بر روی کاغذ سر میخورد.آن سالها نگرشی دیگر به معماری داشتم , تفکرم تماما از حوالی خیابان های اطراف میگفت و درک وجودی م را میتوانم فقط در شاخ و برگ ساختمانها توصیف کنم .
آنچه که مرا با دنیایی بزرگ و دریایی پرتلاطم و هیجان آشنا کرد جواب اعتماد به انتخاب برادر عزیزم محمدحسین بود . درحقیقت باید تا آنجا که میتوانم از چراهای بی هدف جلوگیری و به روزهای آینده امیدوار کنم . زیبایی را به راحتی میتوان درک کرد اما ایجاد نه . ما باید بدانیم از کجا عبور کرده ایم و به کجا میرویم , و در تمام مسیر به همه ی نکات توجه خاص و ویژه ای داشته باشیم , همانطور که از یک طراح انتظار میرود .
شل سیلور استاین شاعر تمام قد محبوب من است که او را فقط و فقط یک ویژگی متمایزش میکند و آن هم نوع نگاه از زوایای پنهان و دور از انتظار اشیا و اتفاقات پیرامونش است. من اشعار او را با تمام معنا میخوانم , مثل خودش تمام قد.
در معماری زاها حدید , معمار محبوب من , اینگونه فکر میکند , باید دانست که معماری را از کدام وجه دید , درک کرد و فهماند , هر سه مرحله با رفتن از داخل به بیرون دایره ای که نگاه ما یادش می آید واقع شده و همزمان به همان آینده میتوان رسید .
دکتر محمد حسن فراهانی
25 آذرماه 94
معماری خوب برای بچه‌های خوب
گپی با حمیدرضا ناصرنصیر، معمار و مدرس دانشگاه درباره طراحی فضاهای مربوط به کودکان
این جمله را بی‌شک بارها شنیده‌ایم که کودکان مانند لوح‌های سفیدی هستند که نقش‌های پذیرفته شده را ماندگار می‌کنند. ولی واقعاً چقدر به این موضوع توجه می‌کنیم؟ شهر و فضاهای شهری از خانه مسکونی تا خیابان‌ها و مراکز آموزشی، مکان‌هایی هستند که هر فردی از ابتدای زندگی با آنها درگیر است و هر کدام از این فضاها خواه‌ناخواه اثرات زیادی روی فرد و زندگی آینده او می‌گذارد.
فضاهای زندگی کودکان جزو مقولاتی هستند که تا امروز در کشور ما آن‌طور که باید و شاید مورد توجه قرار نگرفته‌اند. در حالی که کودک در یک محیط آموزشی با درک و دریافت خود از فضا می‌تواند حس احترام به خود، احترام به دیگران و بسیاری از مسائل عمده زندگی را بیاموزد و آن را با خود به خانه و محیط زندگی ببرد.
بنابراین توجه به معماری فضاهای مختص کودکان و اماکن عمومی که کودکان هم از آن سهم عمده‌ای دارند، امری لازم و ضروری است. با مهندس «حمیدرضا ناصرنصیر» معمار و استاد دانشگاه که سال‌هاست در زمینه معماری برای کودکان و آموزش معماری به آنها فعالیت دارد، درباره معماری اماکن مرتبط با کودکان گفت‌وگو شده.
ادامه مطلب ...